forskolejobb.se

Nyheter

Förskolepersonal kan göra mycket för att stärka barn med flerspråkig bakgrund

Avhandlingen ”Flerspråkiga barn i förskolan: villkor för deltagande och lärande”, visar att förskolan spelar en viktig roll i arbetet med att stärka flerspråkiga barns utveckling.

I sex månader observerades tio tvååriga barn med flerspråkig bakgrund. Forskaren undersökte hur delaktiga barnen är i förskolans lärarledda aktiviteter och de aktiviteter som barnen själva initierat. Samlingarna visade sig vara avgörande för att de flerspråkiga barnen skulle kommunicera med varandra när de lekte. Hittills har man inte forskat så mycket kring tvåspråkiga barns utveckling utifrån barnens egna perspektiv. Det råder denna forskning nu bot på.

Forskaren Anne Kultti rekommenderar förskollärare att reflektera över det språkbruk man använder mot tvåspråkiga barn. Välj de ämnen ni talar om i grupperna med stor omsorg, säkerställ att även tvåspråkiga elever ges en möjlighet att involveras i dialogen.  En nyckel är att skaffa sig kunskap om hur och när barnen använder sig av sina olika språk.